quarta-feira, 25 de julho de 2007
segunda-feira, 23 de julho de 2007
A REFLEXÃO DA APRENDIZAGEM
A aprendizagem é o resultado de todos os esforços realizados para atingir um objetivo. O um dos meios para alcançar estes resultados é por meio de projetos. A organização por meio da cooperação resultará em uma maior autonomia do aluno e ao mesmo tempo ampliará as fontes de pesquisas.Os conteúdos devem ser selecionados com a intenção de construir conhecimentos mais depurados e mais comprovados possíveis. A estigação deverá ocorrer por meio da indagações, acompanhadas das perguntas: O que? Por que? Como?
Dentro deste contexto, entra em ação a avaliação. Uma ferramenta que por meio do julgamento consciente dirá se os objetivos foram alcançados. O professor deverá ter a habilidade para contruir caminhos e mecanismos que possam mediar o conhecimento e ao mesmo tempo mostrarem os resultados apreendidos.
Dentro deste contexto, entra em ação a avaliação. Uma ferramenta que por meio do julgamento consciente dirá se os objetivos foram alcançados. O professor deverá ter a habilidade para contruir caminhos e mecanismos que possam mediar o conhecimento e ao mesmo tempo mostrarem os resultados apreendidos.
quinta-feira, 28 de junho de 2007
quarta-feira, 27 de junho de 2007
O COMPUTADOR
Por r meio de conteúdos pré estabelecidos, podemos iteragir com a máquina utilizando-se da interdisciplinaridadem e ao mesmo tempo, transformar as aulas em um alboratório de pesquisa, de construção e reconstrução da história.
A IMPORTÂNCIA
A tecnologia, é uma ferramenta a ser usada para enriquecer as aulas.Uma ferramenta que auxilia o professor, para os aluno contruirem por meio da interação com os textos e colegas de sala de aula, a reconstrução de conceitos antigos e novos. e ao mesmo tempo possa ocorrer interiorização do conhecimento.
segunda-feira, 4 de junho de 2007
TECNOLOGIA NA SALA
Hoje o que mais tem se observado é que a tecnologia não pode mais ficar longe da sala de aula, pois as descobertas estão num avanço enorme onde o aluno tem hoje acesso.
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